——临床医学教研室系列公开课活动

我校临床医学教研室本学期为有效地促进临床专业青年教师课堂教学能力发展，有计划地开展本室内部公开课活动。

青年教师们踊跃报名、积极参与、精心准备，展现出良好的精神风貌。参与听课的教师针对本次课程的教学目标、教学设计、教学手段、教学效果等方面进行评课，通过找短板补缺陷、学优秀提质量，促进教学水平的提升。截止目前为止，临床医学教研室张茹（市级）、林家露（校级）、周鹤、吴章庆、谭立波、潘鹏诗、李晓敏、李丽8位教师已成功完成公开课。更多精彩丰富的公开课安排，敬请期待。

    张茹老师（市级）公开课-《妊娠诊断》

    评语：教态自然大方；板书设计丰富，图文并茂；教学手段丰富，学生参与度高；课件简洁、清晰，设计美观。

    周鹤老师进行公开课—《心肺复苏》

    评语：课堂目标明确，重难点突出；学生参与度高，互动良好；体现以学生为主体，学生积极练习。

    吴章庆老师进行公开课—《自然流产病人的护理》

    评语：教态自然大方；授课形式多样，重点难点突出；课堂小测，手机扫码完成；语言清晰有力、语速适中。

    谭立波老师进行公开课—《搬运法》

    评语：课堂掌控力强，重点把握到位；课堂氛围好，互动多，学生积极参与；教态良好，极具亲和力；引导学生思考、反思。

    林家露老师进行公开课（校级）—《搬运法》

    评语：采用翻转课堂的教学方法，形式新颖；在实操中体现“做中学，学中做”以及以病人为中心的医学人文素质教育；课堂互动好；融合临床前沿知识。

    潘鹏诗老师进行公开课—《痛风病人的护理》

    评语：教学手段新颖；板书直观漂亮；调理清晰，语言流畅；教态大方得体；PPT制作简洁大方。

    李晓敏老师进行公开课—《临床常见卧位》

    评语：教学手段丰富，采用多种形式的信息化教学手段，勇于探索新的教学模式；融入医学人文素质教育，体现以学生为主体；学生课堂参与度高。

    李丽老师进行公开课—《系统性红斑狼疮》

    评语：授课思路清晰，重点难点突出；学生积极思考，教学效果好；课堂内容和护考联系紧密；努力尝试新的教学方法。

校领导听课、评课

学生“学中做，做中学”