为全面推进我校教学诊断与改进工作，完善内部质量保障体系，提升我校内涵建设和人才培养质量，2019年7月3日下午，教育教学质量保障办公室（以下简称“质量办”）组织召开教学诊断与改进工作第九次工作会议。会议由教育教学质量保障体系构建及运行领导小组组长邓婵校长主持，各科室科长、副科长、分管副校长及质量办成员参加了本次会议。

会议第一阶段，由娄磊副校长兼教诊改主任传达教育局诊改专家组于2019年6月12日对我校诊改工作的检查反馈及其参与全市职业学校诊改工作巡查的整体情况介绍，指出教育局专家组对我校诊改工作进行了充分的肯定，并提出了具有建设性的意见和建议。

会议第二阶段，质量办朱红华副主任对我校本学年度教学诊断与改进工作中各科室的学年度工作计划制度及落实情况、统计标准的完成情况、数据收集的完成情况进行反馈，对下一轮（三年规划第三学年）诊改工作重点进行了部署，明确提出各部门负责人依循质量保障体系构架及运行的理念，按照质量保障体系的内涵开展构建、进行完善的工作指示。并对国家有关教育质量年报的编写要求、具体内涵进行了解读，对2019年度质量年报的编写进行了工作安排。

会议第三阶段，各部门负责人分别就自己部门诊改工作中“补短提升”重点问题做了发言，围绕专业建设、课程建设、课堂教学、人才培养目标、教师队伍建设等核心问题进行了深入思考与积极探讨。

最后，各部门分管校领导针对部门诊改工作中存在的问题和今后工作的重点发表了讲话。邓婵校长指出：质量是教育教学的生命线，各部门要以诊改的思维融入日常教育教学工作中查找不足，不断深入思考、发现问题、改进不足、充分发挥顶层设计的指挥棒作用，持续不断地提升我校教育教学质量。