“温暖同行，未来可期”

微笑班主任工作室于2023年2月成立。工作室名称取自于我校校名“卫校”的谐音，寓意是用微笑温暖学生，成就彼此出彩人生。工作室成员均来自云顶线路快速检测中心一线班主任：她们中既有已积淀颇丰、用心育人、追求卓越的经验型班主任，也有入职不久，崭露头角、朝气蓬勃的萌新班主任。工作室的成立是对我校前期班主任工作管理的传承，为我校班主任队伍专业化成长与可持续化发展拓宽道路，也为我校德育工作与技能人才培养有机融合提供智慧土壤。

工作室Logo

工作室Logo主体提取了微笑名班主任工作室中的“微笑”元素，从外观看是一个开心的笑脸，代表着工作室的愿景：做一个爱笑的孩子，做一名幸福快乐的班主任。Logo的主色调是青色，加之笑脸上方的几抹色彩寓意着让每一个人在这里能青出于蓝而胜于蓝，绽放独属于自己的绚丽光彩。育人是用生命浸润生命的过程，是用智慧启迪智慧的过程，是师生共同成长的过程。因此，工作室致力于给每一个人创造出彩的机会，提供展现自我的舞台，让学生和班主任都拥有独属于自己的绽放时刻，露出幸福的微笑。

工作室定位

1 帮助新手班主任尽快进入角色。通过传帮带的方式帮助新手班主任胜任班级建设管理工作，平稳过渡，减少挫败感，找到适合自己的成长路径。

2 为班主任工作减负提效。针对班级管理中的盲点、难点、痛点提供援助，针对德育问题设计主题班会或班级活动，为平时忙碌的班主任减轻负担，提升工作效率及班级管理能力。

3 搭建学术交流、教艺切磋、智慧分享的互动平台。充分调动班主任提高自我的积极性，引领班主任们共同走向专业化自觉成长之路。

工作室成员及分工

工作室主持人

陶韵伊           

工作室成员

曾萍、张淑、朱小兰、宋代蔚、王倚杏

成员分工情况

陶韵伊：主持班主任工作室的工作，拟定工作室的工作方案、计划，确定本工作室发展方向。

曾萍：协助负责人主持工作室的日常工作，根据工作计划组织成员开展活动，记录成员出勤情况。

张淑：以所带班级为试点，边学习边实践推行新的教育管理理念，及时总结教育教学经验。

朱小兰：以所带班级为试点，边学习边实践推行新的教育管理理念，及时总结教育教学经验。

宋代蔚：设计并开展相关活动，对活动或个案进行文字整理，并在微信平台及时更新相关内容。

王倚杏：采集教育教学实践案例，收集相关文献资料，做好班会评课等活动记录，并收缴材料进行归档整理。

工作室工作内容

• 组织新班主任岗前培训

• 每周制定班主任工作指引

• 定期分享主题班会设计资源

• 针对班级难点工作提供援助